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年幼時的好習慣讓人受益一生

來源: www.a9zn.com 時間:2018-02-11 編輯: 人生感悟
年幼時的好習慣讓人受益一生

老人常講三歲看大,講得是幼兒時期的習慣影響一生。兒童大腦功能的可塑性比較大,不但容易接受新事物,而且容易形成習慣。習慣是一種長期(從孩子認知世界開始,兩三歲開始)形成的思維方式、處世態度,習慣是由一再重復的思想行為形成的,習慣具有很強的慣性,像轉動的車輪一樣。人們往往會不由自主地啟用自己的習慣,不論是好習慣還是不好的習慣,都是如此。現在孩子接受教育都早,早早被啟蒙,顯出比父母輩同齡行為更聰明。但聰明若是沒有好習慣的牽引,那么很容易走歪,智慧的源泉也會早早枯竭。縱觀中外名人,他們都有勤奮,耐勞,刻苦,愛鉆研的好習慣。

想想在幼兒園會學到些什么呢?把自己的東西分一半給小伙伴們;不是自己的東西不要拿,東西要放整齊,飯前要洗手,午飯后要休息;做了錯事要表示歉意;學習要多思考,要仔細觀察大自然。從根本上說,能學到的全部東西就是這些,看似簡單,能做到做好,會影響一生。

先說第一個分享就不容易做到,簡單意義上就是把東西分給別人。往深里說是一種合作共贏,團隊協作能力。不管是馬云還是劉強東,他們的成功都不是個人能做到的,而是團隊的成功。做一件事,團隊比起個人更容易達到目標。那么怎么領導一個團隊,或者說怎么利用團隊的力量,就是一門深奧的學問。

今天不說成功學,只說說怎么給孩子養成受益一生的好習慣。

有一位日本心理學家調查,學習習慣在小學低年級就定型,如果以后不給予特別的教育,形成的習慣很難有多大改進。例如:

1.養成規律的生活

身體是革命的本錢,也是存折最前面的“1”,沒有1,后面再多的“0”也沒有價值。網上常有員工猝死的信息,為他們惋惜,正是干事業的時候,正是事業頂峰的時候,他們卻被死神帶走,一切成空。

對于一個穿在身體成長期的幼兒而言,合理正常的規律生活,對他的生長發育、有效學習都是至關重要的。我相信熬過夜加過班的家長們應該很能體會不規律生活的傷害,何況一個孩子呢。

在市一級的一所小學調查發現:小學里第一批加入少先隊的孩子,并不是因為他的聰明、智商高,而是他們都有共同的特點,生活很有規律,下課后先去洗手間,再去飲水,上課聽講也認真,作業寫得也整潔。

2.遵守規則公共秩序

學前班,就是讓不適應小學一年級的6—7歲孩子有一個過渡學習與適應常規的過程。遵守常規就是讓孩子懂得規則、遵守,比如守紀律、懂規矩等。常規包括生活常規、幼兒園常規、社會常規等。

孩子在家、在幼兒園期間不單單是安全保障、吃好睡好,正常的生活常規、良好習慣的調教更為重要。

每個人都要生活在社會中,規則是我們約定俗成、和平共處的基礎。自由的前提是規則,不管不顧的自由不是真正的自由。所以,我們要從小培養起孩子的規則意識。

3.幫做家務事

在家庭現實生活中,廚房不該成為孩子的禁區,家務事也要小孩子一起幫助。和媽媽一起揉面,包餃子,洗菜,擇菜,當每一道香噴噴的菜肴做好,對于孩子就像魔術般神奇。幫媽媽洗衣服,學著掃地,幫忙扔垃圾,疊衣服,整理床鋪。爸爸媽媽會發現自己的寶寶其實很厲害,他們通過自己的學習,能做得很棒。比如自己洗襪子,我家寶寶愛玩泡泡,我教她洗小襪子時會出現很多小泡泡,而且小襪子也變干凈了。這些好習慣養成孩子手腳麻利、眼明手快的個人素養。

漸漸地要讓孩子明白:你是家庭的成員,也是主人,通過你的努力這個家變得更美好了。請大家注意,千萬不要利用金錢交換孩子做家務。鼓勵孩子大膽參與家務事,了解生活,家長的鼓勵及自己做成事的自豪感能提高孩子的自信心。

4.讓孩子漸漸獨立,享受獨立的自由

小鳥長大還賴在窩里不走等鳥媽媽喂,鳥媽媽會用尖利的喙把它啄走。和大自然一樣,在社會上適者生存,父母太過強勢或溺愛導致孩子太弱,沒有適應社會的能力,這苦果還是孩子自己品嘗。若是愛孩子,就教給孩子本領,而不是父母的翅膀越伸越長。讓孩子練習自己的事情自己拿主意,家長給予適當的決議。

孩子上學以后在學校里會面對很多自己拿主張、做決定的事情,不要讓孩子太依賴你們,讓他自己根據情況作出正確選擇,這樣學習寫作業時也不會非要大人“陪太子讀書”、“陪公主寫作業”,寫完作業后能獨立檢查,漸漸就能自理自立。

孩子也是一個獨立的人,終有一天他會離開你,去獨自面對這個世界。你不可能,也不可以照顧他一輩子。所以教給孩子自立,是給孩子進入社會的最好的禮物。

5.講禮貌,學會尊重他人

在幼兒園集體生活中,孩子能學會一些交際技巧。如何與人交流談話,進門前敲門但不粗暴猛烈,進門后隨手關門、向成人問好,主動換鞋等。

電話是孩子生活中常常接觸的,而6歲孩子應學會正常的接聽和撥打電話,如:“您好”、“請問您找誰?”、“需要我幫助嗎?”、“我可以幫您轉告”、“再見”等禮貌用語,避免“你誰呀?”、“他早走啦”、“去上班了”、“真煩人”等粗俗語言。

人生活在社會里,必須與他人打交道。告訴孩子這世界很美好,好人多,壞人少,學會向陌生人友好微笑,善待感悟每一個擦肩而過的人。在公共場所管住自己的嘴巴,只有做到我愛人人,那么人人才會愛我。

6.與人合作

孩子未來生活在社會群體之中,因此應該教育孩子從小知道團結他人、與人合作,借助他人的力量最終雙贏。知道自己能力有限,而更主要的是他明白別人比自己強。讓孩子懂得能與人分享的快樂最幸福、能與人分享的思想最有見解!

有一個聰明的男孩,有一天媽媽帶著他到雜貨店去買東西,老板看到這個可愛的小孩,就打開一罐糖果,要小男孩自己拿一把糖果,但是這個男孩卻沒有任何的動作。幾次邀請之后,老板親自抓了一大把糖果放進他的口袋中。媽媽問他:為什么不自己抓?男孩說:因為老板的手比我的大啊!

這是一個聰明的孩子,他知道自己的能力有限,而更重要的是,他也明白別人比自己強。他懂得凡事不只靠自己的力量,學會適時的依靠他人,是一種謙卑,更是一種聰明。

7.注意小細節,學會檢查

逐步培養孩子獨自收拾整理自己的物品,寫好作業收拾好書包,把自己的衣服歸納好,玩具不玩放回原處,學著找東西,出門之前檢查要帶的物品帶齊了沒有。

孩子上學后有許多收拾課桌、準備下節課的活動,這些都需要平時在家中養成良好的收拾習慣,每做完一件事情就一定要回頭看看留什么“尾巴”沒有。

這些看似平常的小事,是養成好習慣的開始。父母在幫助孩子培養好習慣的時候,要多鼓勵少嘮叨,多自身作則。www.a9zn.com

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